Le texte suivant est une réflexion personnelle sur l’intimidation ou l’intimidation à l’école. Leur concept, leurs types et les conséquences de ce type de violence sont analysés.
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Une réflexion personnelle sur l'intimidation ou l'intimidation
L'intimidation ou l'intimidation est un problème social qui continue malheureusement d'augmenter.
Cela se produit de manière très ponctuelle dans les écoles, même si le harcèlement en ligne est également à la mode.
En quoi consiste? L'intimidation est un acte de violence, de toute nature, entre écoliers.
La violence dans les salles de classe, qui se manifeste de manière très spécifique dans les brimades parmi les écoliers, est un problème qui concerne les familles, qui font partie du système éducatif et de la société tout entière.
Aránzazu était élève de 16 ans d'une école à Madrid, en Espagne. Il s’est suicidé et tout indique que c’est le résultat d’un processus répété d’intimidation.
Comment faire face à ce type de situation?
Comme pour tout problème social, nous devons rechercher et mettre en place des procédures efficaces pour y remédier et les prévenir. La première étape vers sa solution consiste à reconnaître qu’il existe un problème de violence en classe et à le faire en termes justes, en évitant de commettre une erreur en exagérant son incidence ou en transmettant une vision déformée de l’école actuelle comme un scénario de violence. violence permanente et généralisée.
Caractéristiques de l'intimidation
- Il ne se limite pas à un événement isolé, mais se répète et se prolonge pendant un certain temps, avec le risque de devenir de plus en plus grave.
- Déséquilibre de pouvoir: il existe une inégalité de pouvoir physique, psychologique et social qui génère un déséquilibre des forces dans les relations interpersonnelles
- Intentionnalité / répétition: l'intentionnalité est exprimée par une action agressive qui se répète dans le temps et qui génère chez la victime l'espoir d'être la cible d'attaques futures.
La lutte contre l'intimidation: une tâche pour tous
Ce type de violence doit être affronté sous plusieurs angles. Premièrement, les parties impliquées doivent être analysées, directement et indirectement.
D'une part, il y a la victime et ses parents. Deuxièmement, l'agresseur et, en même temps, ses parents. Et de l'autre, il y a l'institution ou le médium dans lequel les actes de violence sont commis.
La tâche doit être conjointe, car sinon, si une seule des parties exprimait la volonté et les actions nécessaires pour mettre fin à ce mal, il serait impossible de l'éliminer ou du moins de le réduire.
Comme il va de soi, le rôle fondamental incombe aux parents. Ce sont eux qui doivent être attentifs au comportement de leurs enfants et, surtout, observer la manière dont le comportement se développe dans l'environnement scolaire.
Le harcèlement est ce que vous voyez, c'est la partie visible de l'iceberg. Ce qui est ci-dessous sont les facteurs structurels et les facteurs qui lui permettent de survivre
Le rôle des parents consiste à établir un lien de confiance avec leurs enfants, de sorte que ceux-ci, qu’ils soient victimes ou agresseurs, peuvent avoir l’attitude de vouloir partager leurs expériences à l’école.
Sinon, la détection de comportements suspects devient plus difficile, bien que pas impossible.
