Il ne fait aucun doute qu'une personne bien informée est plus libre et plus capable de prendre des décisions. Et l'adolescence est le moment idéal pour que garçons et filles apprennent à apprendre.
Quand ils atteignent cet âge de leur vie, en général, les garçons découvrent le monde et commencent à s'y intéresser. Pour les plus proches parce que la socialisation devient beaucoup plus importante et aussi plus éloignée parce que leurs intérêts grandissent.
C'est pourquoi c'est le moment de les aider à devenir des personnes bien informées.
Cette information sera surtout reçue par les médias. Les deux traditionnels: les journaux, les nouvelles à la télévision ou à la radio et les magazines, ainsi que les millions de sites fournissant des informations sur Internet.
Les avantages pour les adolescents d'apprendre à apprendre
- Propre opinion Être bien informé vous permet de vous faire votre propre opinion sur les choses. Si vous avez les données sur ce qui se passe dans le monde, dans notre ville, dans notre ville, dans notre pays et dans le reste des pays, il est beaucoup plus probable que nous pourrons avoir un avis, un avis à nous serons arrivés après avoir réfléchi aux informations dont nous disposons. Plus l'information est précise et large, plus il sera facile de se faire une opinion.
- Connaître le monde. Avoir des informations sur ce qui se passe dans n'importe quel endroit nous aide à mieux connaître le monde dans lequel nous vivons. Lorsque les adolescents commencent à le découvrir, il est important qu’ils disposent d’informations fiables car ils modifient leur idée de ce qui les entoure. Et s'ils commencent avec des informations fausses, déformées ou manipulées, ils deviendront des adultes manipulables.
- Connais-toi mieux toi-même. Avoir plus d'informations sur le monde qui nous entoure nous permet de mieux connaître ce monde et, en même temps, de nous connaître mieux que nous n'en faisons partie. La même chose se produit dans le cas des adolescents, mais c'est aussi à cet âge qu'ils se découvrent, de sorte qu'une information de qualité est essentielle à ce processus.
- Intégration dans la société. Une personne bien informée a plus de facilité à s'intégrer dans la société dans laquelle elle vit. À l'adolescence, les garçons et les filles commencent à développer les outils les plus importants pour cette intégration et la bonne gestion des informations qu'ils reçoivent, l'une des plus importantes.
- Améliorer la participation démocratique. La démocratie fonctionne bien si les citoyens sont bien informés. Il est important que les adolescents comprennent qu’en tant que citoyens, ils ont le droit et l’obligation d’être informés afin que leur participation au développement de la société soit plus utile.
Comment leur apprendre à apprendre
Les adolescents doivent apprendre que toutes les sources d'où ils peuvent recevoir des informations n'ont pas la même validité. Il y a des moyens qui sont plus véridiques, d'autres qui manipulent davantage et certains qu'ils offrent sont des opinions et non des informations ou même de fausses informations. Pour obtenir des informations de qualité, les adolescents doivent apprendre à distinguer ces problèmes. Ils ne l'auront pas plus tôt, mais s'ils suivent une série de règles, un jour viendra où ils pourront choisir les médias qui leur fourniront les informations qu'ils recherchent.
- Choisissez différentes sources. Il est important de valoriser les informations qui nous entourent pour accéder à diverses sources. Une bonne formation pour pouvoir choisir avec des critères consiste à rechercher des informations dans différents endroits, des médias d'idéologies différentes, des communautés différentes, grandes ou petites ... plus elles seront diverses, plus elles permettront aux adolescents de saisir leurs différences et d'en tirer des leçons. choisis les
- Être critique Vous devez apprendre aux enfants à être critiques et à ne pas accepter toutes les informations qui leur parviennent sans les remettre en question. Se demander qui a transféré ces informations: journalistes, rédacteurs en chef, blogueurs ... et quel intérêt ont ces personnes à les recevoir. Peut-être derrière quelque chose qu'ils considéraient comme une information cachée, par exemple une publicité ou de simples opinions et non comme une information sur des faits.
- Demandez qui est derrière les informations qu'ils reçoivent. En plus d'un journaliste, d'un blogueur ou de quiconque raconte une histoire, il y a aussi des éditeurs ou des chaînes de télévision, il est bon que les gars cherchent des informations sur ces sociétés et sur leurs intérêts. La même chose se passe avec les nouvelles. Ce n’est pas la même chose qu’un journaliste a persécuté et obtenu qu’une information qui, par exemple, ait donné au gouvernement un moyen de communication. Comprendre pourquoi ils sont différents est important pour les évaluer.
- Apprenez à découvrir la manipulation. Les étapes précédentes aident la personne à la recherche d'informations à détecter le moment où elle souhaite le manipuler avec les informations qu'il reçoit et ainsi pouvoir les rejeter.
